Logomarca da Escola e seus significados

Mão: os ensinamentos do Colégio devem levar o homem a aproximar-se de Deus – “o único caminho

Tijolos: construção da sociedade

Louros: as vitórias

Escudo das Ciências:  a construção do conhecimento científico

Espada: simboliza as lutas

Bússola:  orienta o educando no caminho a seguir

Mapa do Brasil:  amor e respeito pela pátria

Livro: sabedoria/conhecimento

Dados de Identificação

COLÉGIO BATISTA DE PARINITNS

1.1 Localização: Rua. Cel. José Augusto, 2214 – Centro.

                           Caixa Postal 14 CEP 69 151 – 300/ Parintins – AM

      Fone: (092) 3533 – 1439/ CNPJ nº. 04.276.572/0001-59

      E-mail: cbp_esc@hotmail.com

1.2Gestor: Eduardo França Lessa Jr.

                  Rua Waldemar Queiroz, 46 – Conj. Vitória Régia

                  Bairro: São Francisco      CEP: 69.151-593

                  Fone: (092) 3533 – 1085/ Cel. 9134-1774

       E-mail: Lessa1511jr@yahoo.com.br

1.3 Aspecto Legal:

      Reconhecido pela Resolução nº. 032/80, do C.E.E. - AM, aprovada em 24.06.80 e publicado no Diário Oficial do Estado de nº. 24.533, de 08 de julho de 1980.

1.4 Entidade Mantenedora

Sociedade Colégio Batista de Parintins

1.5 Níveis de Ensino: Ensino Fundamental (1º ao 9º ano)

                                           Ensino Médio

Caracterização do Colégio

ESTRUTURA

O Colégio Batista de Parintins foi fundado em 1º de maio de 1955, pelo Pastor Eduardo França Lessa. Está localizado na Rua. Cel. José Augusto, 2214, Centro da cidade e, atualmente, tem à frente de sua direção o professor Eduardo França Lessa Jr., auxiliado pela professora Sarah Maria da Silva Gomes.

Por está localizado numa área privilegiada no que diz respeito a uma boa infra-estrutura, pode contar com saneamento básico eficiente, além de bancos, comércios, praça popular digital, mercado, drogarias, agências de viagens, ponto de táxi, consultórios médicos e outros estabelecimentos que podem ser consolidados como parceiros desta instituição de ensino.

Atualmente oferece o Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) e o Ensino Médio a 1.031 (mil e trinta e um) alunos, provenientes dos diversos bairros da cidade como: Centro, Palmares, Emílio Moreira, São Vicente de Paula, Nossa Senhora de Nazaré, Paulo Corrêa, Itaúna I e II, Macurany, João Novo, Santa Rita, Parananema, Aninga, Santa Clara e outros.  

São filhos de comerciantes, professores, funcionários públicos, autônomos, manicure, doméstica e possuem uma renda familiar de 01 a 05 salários mínimos. E, embora a maioria dos pais possua Ensino Fundamental completo, uma boa parte não dispõe de tempo para auxiliar os filhos nas atividades escolares, devido dedicarem seu tempo ao trabalho.

Embora o Colégio enfrente os vários problemas que afligem a sociedade atual como desestrutura familiar, problemas emocionais, sociais e econômicos dos alunos tem conseguido manter um ensino de qualidade, sustentado na formação cristã do educando. Por esta razão é muito procurado pelos pais no período de matrículas. 

Para atender aos alunos, o Colégio conta com uma estrutura de 15 (quinze) salas de aula, 02 (duas) cantinas, 01 (uma) dispensa, 01 (uma) sala para TV Escola, 12 (doze) banheiros, sendo, 04 (quatro) banheiros femininos, 05 (cinco) masculinos,  02 (dois) na Sala dos Professores e 01 (um na diretoria). 02 (duas) Salas para Professor, 01 (uma) Diretoria, 01 (uma) Secretaria, 01 (uma) Sala de Arquivo, 01 (uma) Biblioteca, 02 (duas) Áreas Cobertas, 01 (uma) Área Livre, 02 (dois) Refeitórios, 01 (um) Auditório, 01 (um) Laboratório de Informática e 01 (um) Laboratório de Ciências. Todas as áreas do Colégio estão em perfeito estado de funcionamento, devido este ter passado por uma reforma geral no período de 2006 a 2008.

Filosofia do Colégio Batista

 MISSÃO

Oferecer uma educação de qualidade e comprometida com a formação cristã, pessoal e profissional de cidadãos éticos, socialmente responsáveis e com visão à frente de seu tempo.

Educação de qualidade: formação integral do indivíduo (conhecimentos, habilidades e valores), que lhe permita utilizar seus conhecimentos para atuar, interagir e interferir em seu contexto histórico.

Cidadãos cristãos: reconhecimento da soberania de DEUS, como Criador e sustentador de todas as coisas, e de JESUS CRISTO, como Salvador de todas as pessoas, mediante a fé. Em nossa filosofia, acreditamos que não existe Educação sem DEUS.

 Cidadãos éticos: capazes de posicionar-se diante da realidade, fazer escolhas, estabelecer critérios para problematizar o viver pessoal e coletivo e, cujas intenções e ações sejam alicerçadas pelos princípios éticos que conduzam à humanização constante do homem.

Profissionais com visão à frente de seu tempo - profissionais preparados para responder aos desafios de seu tempo, dentro de uma visão holística dos aspectos que envolvem a humanidade, capazes de contribuir para a construção de uma sociedade mais humana e comprometida com a felicidade de todos.

 VISÃO

       

            Ser referência como instituição educacional pela excelência do trabalho realizado e pelo compromisso com o fortalecimento da relação da comunidade escolar com Deus e seus semelhantes.

                       

 VALORES

1.   Amor, elo incomensurável da relação existencial do homem com Deus, com seus semelhantes e com a natureza.

2.  Respeito à dignidade e aos direitos de cada pessoa, imagem e semelhança de DEUS, coroa da criação.

3.       Liberdade para pensar, ser e agir na convivência coletiva e interpessoal.

4.    Solidariedade como virtude eminentemente espiritual que pratica a partilha dos bens espirituais mais ainda que os materiais, em favor da construção de uma sociedade mais humana e de um mundo de paz.

Qualidade e excelência com:

Criticidade

Criatividade

Persistência

Cooperação

Responsabilidade

Centrados na dignidade da pessoa humana, os valores articulam-se em direção a DEUS.

Assim, podemos concluir que o movimento educacional que encetamos, sendo a articulação da totalidade humana, consiste em um diálogo do homem com a realidade que o cerca – os outros e o mundo – e, daí, com o transcendente, sentido último de sua trajetória histórica.